Pädagogische Standards

Neben den gesetzlichen Vorgaben haben wir uns selber Standards für unsere Kindertageseinrichtungen auferlegt. Auch deren Details erläutern Ihnen unsere Mitarbeiterinnen gerne.

Pädagogische Standards der Kindertageseinrichtungen der AWO Kreisverband Aachen-Land e. V.:

1. Eingewöhnung

• vor Beginn der Eingewöhnungsphase intensive Gespräche mit den Personensorgeberechtigten

• Vereinbarungen zur individuellen Gestaltung der Eingewöhnungsphase

• regelmäßiger Austausch zum Verlauf der Eingewöhnung

2. Bring- und Abholsituation

• vertraute pädagogische MitarbeiterInnen

• Informationsaustausch zwischen Eltern und Kindern

• flexible Bring- und Abholzeiten

3. Beteiligung von Kindern

• Kinder wählen eigenständig: Beschäftigung, Spielpartner, Spielbereich

• Kinder wirken mit bei: Auswahl des Mittagessens, Gestaltung von Gruppenregeln, Raumgestaltung, der Lösung von Konflikten, der Gestaltung von Projekten, der Umsetzung von Ideen

4. Spiel und Spielphasen, Projekte, Angebote und Aktivitäten

• Berücksichtigung der Interessen, Neigungen und Wünsche der Kinder bei Gestaltung der Räume und Materialien sowie bei Planung und Durchführung von Projekten

• Begleitung und Unterstützung durch pädagogisches Personal

• Kinder sind aktiv, forschen, spielen, experimentieren und denken nach

• Erweiterung der Erfahrungen zum aktuellen Projektthema außerhalb der Kindertageseinrichtung

• Bildungsbereiche für alle Altersgruppen: Sprache und Schrift; Körper, Bewegung und Gesundheit; soziale und kulturelle Umwelt; Werteerziehung; Musik; bildnerisches Gestalten; mathematische Grunderfahrungen; naturwissenschaftliche und technische Grunderfahrung

5. Kindbezogene Förderung

• Erkenntnisse aus gezielten Beobachtungen (LES), spontanen Beobachtungen (Alltag), Erkenntnissen aus anderen Prozessen und Gesprächen mit Eltern

• Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse

• durch Raumplanung, Materialangebot und gezieltes pädagogisches Handeln der Erzieherin

6. Das letzte Jahr im Kindergarten

• spezielle Angebote für die angehenden Schulkinder

7. Mahlzeiten

• Vermittlung von Ess- und Tischkultur

• Vereinbarung von Tischregeln mit den Kindern

• Absprache und Berücksichtigung kultureller Gewohnheiten und spezieller Ernährungsvorschriften

8. Bewegung

• Aufgreifen und Unterstützung von Bewegungsideen

• Bereitstellen von Raum, Material und Zeit

• regelmäßig geplante, entwicklungsorientierte Bewegungsangebote

9. Ruhe und Entspannung

• Rückzugsmöglichkeiten, Berücksichtigung der Wünsche und Bedürfnisse

• Rituale für Ruhe und Entspannungssituation

10. Feste und Feiern

• Brauchtum und Tradition von Kulturen

• persönliche Höhepunkte eines Kindes

• Orientierung im Jahreskreislauf

Noch detaillierter können Sie alles dem Bildungs- und Erziehungsplan des Fachverbands für Kinder- und Jugendhilfe der AWO im Bezirk Mittelrhein e. V. und den Bildungs- und Erziehungsplänen der einzelnen Kindertageseinrichtungen entnehmen.